Medizinische Universität Graz

Meine Abschlussarbeiten - Publikationen

Bachelorarbeit - Detailansicht

Gehe zu

Betreute Abschlussarbeiten

Sprachversion

Deutsch (Sprache des Volltextes) Englisch

Bibliografische Informationen

Titel

Sprachentwicklung von Kindern mit einem Cochlea Implantat gegenüber hörenden Kindern

Kurzfassung

Schwerhörige Kinder mit einem Cochlea Implantat (CI) können die gleiche Sprachentwicklung wie hörende Kinder erreichen, jedoch ist die Anzahl dieser Kinder sehr gering. Mehr als die Hälfte der Kinder mit einem Implantat hat Probleme beim Spracherwerb.

Die Sprachentwicklung der Kinder mit einem CI ist abhängig von verschiedenen Faktoren, die den Spracherwerb stark beeinflussen.

Der primäre Einfluss ist das Implantationsalter, je früher man im Kleinkindalter operiert desto früher kann das Kind hören und die Sprache erlernen. Auch die verbesserten Operationstechniken und die Vor- und Nachversorgung des Implantates führen zu einer quantitativen Steigerung des „künstlichen“ Hörens. Sekundär ist die Anpassung des Sprachprozessors des Cochlea – Implantates ausschlaggebend, denn erst durch eine Feinabstimmung kann ein „angenehmes“ und klares Hören erreicht und das Erlernen der Sprache gefördert werden.

Schlagwörter

Cochlea – Implantat, CI - Versorgung, Sprachentwicklung, Kinder, Sprache

Anzahl Seiten

Publikationsjahr

2014

Volltext

Volltext downloaden