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Bibliografische Informationen

Titel

Eine vergleichende Analyse internationaler Ausbildungssysteme des Facharztes für Allgemein- und Familienmedizin zur weiteren Ausgestaltung des Curriculums in Österreich

Kurzfassung

Einleitung: Mit 01.01.2025 wurde in Österreich der Facharzt für Allgemein- und Familienmedizin eingeführt und die dazugehörige neue Facharztausbildung startete mit 01.06.2026. Diese Einführung verfolgt das Ziel, die strukturelle Gleichstellung mit anderen Fachgebieten herzustellen, die Attraktivität der Allgemeinmedizin zu steigern und die Primärversorgung langfristig zu stärken. Ziel dieser Diplomarbeit ist es, unterschiedliche Modelle der Facharztausbildung für Allgemein- und Familienmedizin ausgewählter inner- und außereuropäischer Länder systematisch zu analysieren und aus dem Vergleich dieser Implikationen für die Facharztausbildung in Österreich abzuleiten.

Methoden: Die Curricula der Facharztausbildung für Allgemein- und Familienmedizin 13 ausgewählter Länder werden hinsichtlich Ausbildungsdauer, Ausbildungszuständigkeiten, Ausbildungsinhalte und möglichen Arbeitsformen nach Ausbildungsabschluss beschrieben. Anschließend werden diese untereinander und mit dem fachärztlichen Ausbildungssystem in Österreich verglichen. Ebenso erfolgt eine kurze Gegenüberstellung mit der ursprünglichen Ausbildung in Österreich. Studien, Befragungen und Publikationen rund um die Stärke der Primärversorgung, Zufriedenheit von Ärzt*innen in Ausbildung und weitere Diskussionen zur Etablierung der Facharztausbildung werden ebenso in diese Arbeit miteinbezogen.

Ergebnisse: Die neu eingeführte Facharztausbildung für Allgemein- und Familienmedizin in Österreich wurde bereits in einigen Aspekten dem internationalen Standard angenähert und ist deutlich konkurrenzfähiger als die ursprüngliche Ausbildung gestaltet. Die Gesamtausbildungsdauer der neuen Facharztausbildung liegt über dem Durchschnitt der betrachteten Länder, wodurch zukünftig in Österreich eine der längsten Facharztausbildungen für Allgemeinmedizin angeboten wird. Der Ausbildungsabschnitt, der die Allgemeinmedizin und Lehrpraxis umfasst, macht im Ländervergleich allerdings einen deutlich geringeren Anteil an der gesamten Ausbildungsdauer aus. Die Anzahl der einzelnen Pflichtfächer der klinischen Rotation orientieren sich in Österreich annähernd am Durchschnitt, die zu absolvierenden Fachbereiche sind aber spezifischer vorgegeben. Bei den Ausbildungsinhalten und möglichen Arbeitsformen nach Abschluss der Ausbildung waren kaum Unterschiede zu identifizieren.

Diskussion: Die neu eingeführte österreichische Facharztausbildung für Allgemein- und Familienmedizin schafft eine internationale Angleichung der Ausbildungslänge, weist aber hinsichtlich der Strukturierung noch Potential zur Optimierung auf. Mögliche Verbesserungen umfassen in erster Linie eine Verlängerung des Ausbildungssektors „Allgemeinmedizin und Lehrpraxis“ auf über 50% der Gesamtausbildungsdauer und die Absolvierung eines Teils der Lehrpraxis bereits zu Ausbildungsbeginn. Zusätzlich könnte eine verpflichtende Ausbildungsorientierung an den bereits etablierten Entrustable Professional Activities überlegt werden. Die Implementierung von Kompetenzzentren zur wissenschaftlichen Ausbildungskoordinierung an den allgemeinmedizinischen Instituten der Medizinischen Universitäten könnten zur Optimierung der Ausbildung und ihrem Ablauf beitragen. Die bereits umgesetzten Maßnahmen können bei optimaler Nutzung des Zeitzugewinns zusätzlichen Wissenszugewinn bedeuten und die Ausbildungsqualität nachhaltig steigern. Orientiert sich die finale Ausgestaltung der fachärztlichen Ausbildung stärker an bereits erprobten und bewährten Ausbildungselementen der beschriebenen Länder, kann in Österreich zukünftig eine äußerst hochwertige, international konkurrenzfähige und attraktive Facharztausbildung für Allgemein- und Familienmedizin angeboten werden.

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Publikationsjahr

–

Autorinnen*Autoren / Co-Autorinnen*Co-Autoren

Autor*in

Brandl, Lea

Betreuende Einrichtung / Studium

Betreuende Organisation

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Studium

UO 202 Humanmedizin